Artigos de Educação e Formação
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As mudanças do processo de ensino e aprendizado diante das novas tecnologias e comunicação no ambiente escolar
Este artigo demonstra que o conhecimento está em todos nós e em todos os lugares, atitudes, experiências, reflexões e comportamentos dos mais diversos. Enfatiza a relação de ensino aprendizagem focando a necessidade de comunicação e respeito mútuo entre educadores e educandos em suas experiências mesmo fora da escola, sintetiza a necessidade de valorizar a “visão de mundo”, discutida e contextuali ... ler artigo
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Medidas socioeducativas: considerações sobre a sua aplicação e realidade
Este estudo tem como finalidade evidenciar o assunto em questão: “Medidas socioeducativas: considerações sobre a sua aplicação e realidade”. Para essa construção, analisamos a qualificação do desenvolvimento desse processo de intervenção no seu atual formato, tentando desvelar alguns estereótipos vinculados ao jovem em conflito com a lei, além de revelar lacunas e possibilidades na execução do sis ... ler artigo
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A realização de um psicodiagnóstico infantil
O presente estudo atende à proposta acadêmica para experienciar a prática profissional, procurando superar as dificuldades que o psicólogo pode enfrentar em relação aos conteúdos numa situação real de realização do psicodiagnóstico. Tendo por objetivo descrever o processo, trata-se de um estudo descritivo-exploratório, revisado na literatura de um caso encaminhado por uma escola, referente ao comp ... ler artigo
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Para a construção de um roteiro educativo e preventivo na área do uso saudável das novas tecnologias
Neste trabalho, pretende-se efetuar uma seriação de aspetos relacionados com a promoção de usos saudáveis das novas tecnologias por parte dos mais novos. Trata-se de um esforço inicial que procura identificar áreas problemáticas e prioritárias, não só desde a ótica de um educador, mas da de um construtor de programas de promoção de saúde nesta área. Assim, abordaremos alguns temas relacionados com ... ler artigo
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Teoria do vinculo de Pichon-Rivière ao ambiente da sala de aula de hoje
O presente trabalho pretende demonstrar contribuições da Teoria do Vinculo de Pichon-Rivière sobre a necessária participação da família no desenvolvimento e aprendizagem, destacando o significado de entender a família e a escola como ambientes educacionais em que os meninos, as meninas e as pessoas adultas se desenvolvem e constroem o conhecimento. Além disso, busca-se enfatizar que na perspectiva ... ler artigo
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As dificuldades de aprendizagem e a ação docente
Várias são as causas que podem determinar o comprometimento do aprendizado, dentre elas: inadequação pedagógica, inadaptação ao método de ensino, inadequação familiar, doenças agudas ou crônicas. Esta pesquisa objetivou investigar de que forma a escola atua como instrumento capaz de compreender as dificuldades de aprendizagem e quais ações os professores vem desenvolvendo frente a esse problema. O ... ler artigo
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Portadores da síndrome de Down no contexto de educação especial com abordagem sistêmica entre escola e família
A educação especial é um contexto de inserção de psicólogas/os em equipe multidisciplinar, sistemas APAEs. Aborda-se um estudo sistêmico com quatro alunos Downs, três meninos e uma menina, entre as faixas-etárias de 8 anos/9 meses, 7 anos/7 meses, 5 anos/6 meses e 4 anos/3 meses, com o respectivo vínculo escola e família. Os dados foram coletados através de observação clínica, encontros de pais, e ... ler artigo
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O processo de construção metodológica entre professor e aluno dentro do processo de ensino-aprendizagem no ensino superior
A metodologia de ensino é uma das principais ferramentas para o processo de ensino-aprendizagem, que vem vigorando as necessidades de constantes inovações metodológicas para disseminação do conhecimento científico e profissional aos discentes do ensino superior. Através da pesquisa qualitativa possibilitamos uma discussão sobre os principais objetivos da metodologia que se articula sobre as bases ... ler artigo
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Um olhar psicopedagogico no ensino e aprendizagem da matemática para o ensino médio
Esse trabalho é um recorte de nossa pesquisa onde buscamos identificar as razões e obstáculos que desencadeiam nas dificuldades na trajetória dos adolescentes aprenderem matemática. Em nossa prática pedagógica podemos observar que a grande maioria dos alunos que apresentam dificuldades para entender um determinado enunciado sua dificuldade não se restringe apenas aos conceitos e abstrações necessá ... ler artigo
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Bullying no contexto escolar: uma análise psicológica do fenômeno
A violência praticada na escola, denominada bullying, tem sido considerada como um dos maiores problemas enfrentados pelos alunos nas escolas do mundo inteiro. Conceituado como um tipo de violência onde alguém oferece, conscientemente ou através de atos de intimidação, ameaças, apelidos, insultos, comentários racistas entre outros que, sistematicamente, se transformam em violência física e/ou psic ... ler artigo
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