O presente trabalho constituiu uma simulação de caso prático, com o intuito de se elaborar uma proposta de intervenção em contexto escolar. Aborda o exemplo de um aluno identificado precocemente com necessidade educativa especial e que na sua adolescência é vítima de bullying. Após descrição do caso, é apresentado um programa de intervenção focado nesta temática com descrição do número e teor das sessões, com vista à autonomização do aluno, deixando abertura para a continuidade do programa para aplicação grupal no contexto de turmas e escola no geral, não deixando de parte a reflexão sobre a presença essencial do Psicólogo.