O presente estudo atende à proposta acadêmica para experienciar a prática profissional, procurando superar as dificuldades que o psicólogo pode enfrentar em relação aos conteúdos numa situação real de realização do psicodiagnóstico. Tendo por objetivo descrever o processo, trata-se de um estudo descritivo-exploratório, revisado na literatura de um caso encaminhado por uma escola, referente ao comportamento social e pela dificuldade de aprendizagem de uma criança do terceiro ano do ensino fundamental. Através do processo, foi possível analisar o histórico de vida, compreendendo e avaliando a personalidade do paciente associando ao seu grupo familiar a fim de encaminhá-lo de acordo com suas necessidades.

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