O presente estudo investigou, por meio de revisão bibliográfica, a relação das alterações da memória operacional no potencial de aprendizagem de adolescentes com Síndrome de Down. Caracterizada por uma anomalia cromossômica, a Síndrome de Down, pode apresentar deficiência intelectual, alterações no desenvolvimento físico global e na capacidade de memória operacional, que consiste na capacidade para armazenar informações que o cérebro está processando por um curto prazo de tempo e assegura a capacidade para manter e manipular informações nos processos que orientam tarefas cognitivas. A partir do aporte científico reunido para esta pesquisa foi possível perceber que há a necessidade de se investir em trabalhos que ampliem o conhecimento que associem o funcionamento cognitivo da pessoa com Síndrome de Down e a memória operacional.

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