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A Psicologia da Educação diante do processo de ensino e aprendizagem da Matemática do Ensino Médio para a Matemática Financeira no Ensino Superior
Carlos Alberto de Souza Cabello
professorcabello@hotmail.com
Mestre em Educação Matemática. Possui especialização em Psicopedagogia e em Análise de Sistemas. Atualmente é professor nos cursos de Graduação e Pós graduação em Tecnologia da Informação na Anhanguera Educacional (Brasil). Atua desde 1992 como professor de Matemática e Informática.
2011

Idioma: Português do Brasil
Palavras-chave: Psicologia da Educação, ensino, aprendizagem, ensino médio, ensino superior

Resumo

Nova página 1

Nesse trabalho procuramos apresentar alguns critérios para melhor ensinar e aprender matemática, onde oferecem algumas práticas já conhecidas pela maioria dos professores e que em função do ambiente e de outros fatores acabam sendo esquecidas. Posicionamos alguns fatos sobre a importância da Matemática e os acontecimentos com os alunos ingressantes no ensino superior, especificamente os conceitos e aplicações da matemática financeira.

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