Nesse trabalho descrevemos algumas mudanças no processo de ensino e aprendizagem que interferem no comportamento do professor. Tratamos alguns aspectos que influenciam o professor em sua prática diária diante de comportamentos dos novos alunos influenciados pelas TICs. Enfatizamos a mudança do papel do professor, de transmissor a e-mediador. Mencionamos também a abordagem em trabalhar com resolução de problemas onde o professor atua como um consultor, um mediador, um coaprendiz. Posicionamos a nova realidade do aluno na sala de aula com uso das novas tecnologias e como essas influenciam as ações do professor. Destacamos também algumas ações do professor no cenário virtual versus competências necessárias e novos desafios frente inclusive as redes sociais.

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