O presente estudo tem por finalidade refletir sobre o desenvolvimento humano, especialmente sobre a juventude e idade adulta, evidenciando como ocorrem as relações em sala de aula, entre estudantes universitários com menos de 20 e com mais de 40 anos de idade. A pesquisa de campo foi realizada com dez pessoas que estudavam em uma universidade pública, sendo cinco consideradas jovens, por terem entre 18 e 19 anos, e cinco consideradas pessoas de meia idade, por terem entre 41 e 53 anos. Os resultados indicam que apesar de idades divergentes, existe a possibilidades de todos terem uma boa interação em sala de aula, e que os conflito ou preconceitos que possam surgir ocorrem devido a subjetividade de cada pessoa. Todos os participantes da pesquisa, independente da idade, buscam os mesmos ideais, caracterizados pela possibilidade de poder trabalhar na área profissional que escolheram.

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