Este trabalho aborda um estudo de caso de uma menina, com características de mutismo seletivo. Desde seu nascimento a criança foi submetida a diversas intervenções hospitalares que influenciaram de forma significativa seu desenvolvimento. O vínculo terapêutico foi baseado em uma relação de espera, aceitação da postura da criança e desenvolvimento de ambiente facilitador que permitiu através do brincar o desenrolar de uma relação terapêutica produtiva. A teoria do desenvolvimento emocional de D. W. Winnicott forneceu as bases para a construção do olhar e do caminhar ao lado dessa criança.

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