O objectivo principal deste artigo é proceder à elaboração de um projecto de intervenção que se centra na promoção do desenvolvimento vocacional na transição da universidade para o mundo do trabalho. Em primeiro lugar, analisam-se as preocupações dos alunos finalistas, bem como, as possíveis consequências da sua entrada para o mundo do trabalho, dando-se ênfase à importância de um processo de Consulta Psicológica de Orientação Vocacional nesta transição, como oportunidade de reflexão sobre a(s) sua(s) trajectórias e de exploração do mundo do trabalho. De seguida, procura-se apresentar uma visão sintética sobre as perspectivas desenvolvimentais, psicossociais e desenvolvimentais-ecológicas assim como o processo de maturação do indivíduo nesta etapa da vida, pois não se trata apenas da entrada no mundo do trabalho, mas também da entrada na vida adulta, com todas as tarefas que daí advém. Por último, procuram-se delinear estratégias e dimensões de acção, tendo em consideração as características similares às da população descrita, ou seja finalistas do Ensino Superior.

 Ler texto integral em PDF