Artigos de Desenvolvimento - Infância
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Estilos de apego inseguro na infância e suas implicações em quadros de ansiedade na vida adulta
Este artigo foi desenvolvido a partir das experiências vivenciadas no Estágio Supervisionado de Ênfase II no Ambulatório de Atenção Psicológica a Pessoas que Vivem com Condições Crônicas (APC). Apresenta-se o resultado do processo psicoterápico, com base na Terapia Cognitiva, de uma paciente com sintomas ansiosos que podem estar associados a padrões de apego inseguro desenvolvidos na infância. Com ... ler artigo
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Condições necessárias para o desenvolvimento infantil: afetividade, aprendizagem e inteligência
Neste artigo estarão presentes aspectos importantes para debatermos sobre o desenvolvimento infantil. Primeiramente, traremos o quão é importante o profissional da psicopedagogia, pois é ele que no ambiente escolar irá observar e a partir de então, com um olhar mais sensível, identificará formas de melhorar a qualidade da aprendizagem dos alunos. Com isto, falaremos da importância da aprendizagem ... ler artigo
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Timidez infantil no contexto familiar e escolar: suas consequências
Este trabalho apresenta como objetivo principal elucidar as implicações que a timidez pode causar na vida das crianças, além, do prejuízo escolar. As crianças que não desenvolvem um repertório adequado para se relacionarem tendem ao isolamento e podem apresentar queixa de baixa autoestima e timidez no desenvolvimento sócio emocional. A relação com a família tem grande contribuição no desenvolvimen ... ler artigo
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O posicionamento dos pais sob a ótica dos amigos imaginários
Os amigos imaginários são elaborações simbólicas que as crianças se utilizam para redução das tensões emocionais, como também, lidar com os conflitos infantis de ordem inconsciente. A criança estabelece a estes personagens funções positivas e negativas, que podem variar a partir dos conteúdos inconscientes que se expressam em forma sintomática, buscando ressignificação, assim influenciando na cogn ... ler artigo
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Desenvolvimento emocional e psicologia escolar: relato de uma intervenção
Este trabalho apresenta um relato de intervenção focada no desenvolvimento emocional de crianças matriculadas em uma escola pública. Entende-se emoção como algo inerente ao ser humano, sendo ela definida pelos teóricos do desenvolvimento como ação diante de sentimentos vividos, sendo assim tem participação direta nos comportamentos apresentados na escola. Hoje há muitas dificuldades de compreensão ... ler artigo
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Síndrome de alienação parental: consequências da alienação parental no âmbito familiar e ações para minimizar os danos no desenvolvimento da criança
O presente artigo tem por objetivo investigar a presença da Síndrome de Alienação Parental, nos estudos, diante das consequências da Síndrome no âmbito familiar e ações para minimizar danos no desenvolvimento da criança. A Síndrome de Alienação Parental, pode surgir de uma disputa judicial, no qual os genitores utilizam para se desafrontar com o outro, para ter a guarda definitiva da criança. Psic ... ler artigo
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As pressões excessivas que as crianças sofrem da parte dos pais para serem bem sucedidas na sociedade competitiva contemporânea
Este artigo é um estudo de revisão bibliográfica, qualitativa. Tem como objetivo compreender de que forma as pressões que as crianças recebem dos pais do sentido de serem bem sucedidas, bem como o excesso de atividades no seu cotidiano, influenciam no desenvolvimento. Os seus objectivos específicos consistiram em analisar as consequências desse excesso de atividades, identificar as reações emocion ... ler artigo
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Até quando dormirei com a minha mãe? “Nunca!”
Como Especialista em Psicologia Clínica e da Saúde e em Neuropsicologia pela Ordem dos Psicólogos Portugueses (Membro efetivo nº. 102), e Professor Universitário de Psicologia, ao longo de largos anos de atendimento psicológico a pacientes em contexto hospitalar e em consultório privado, tenho-me deparado com um problema muito debatido: deve a criança dormir com os pais na mesma cama ou não? Exist ... ler artigo
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Aplicação das provas piagetianas segundo o método clínico: um estudo experimental com crianças de 5 a 9 anos
O presente trabalho teve como objetivo aplicar as provas Piagetianas segundo o método clínico, dentre as quais encontramos: - Conservação de Massa; - Conservação das Quantidades; e - Inclusão de Classe. Os testes foram aplicados em crianças de 5 a 9 anos, com o intuito de explorar as capacidades cognitivas e os estágios de desenvolvimento e se estes correspondem à idade cronológica dos sujeitos pe ... ler artigo
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Brincar é coisa séria: a infância e as suas formas de expressão
O presente artigo propõem uma análise acerca do brincar na primeira infância, tendo como pano de fundo uma experiência de estágio de psicologia escolar em uma escola de educação infantil. Brincar é direito da criança, é forma de expressão, é oportunidade de experienciar o mundo, de conhecer outras realidades, de reproduzir um contexto sociocultural, de resignificar o cotidiano e de elaborar confli ... ler artigo
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