O artigo tem como objetivo explicitar de modo introdutório alguns aspectos diretamente relacionados à abordagem psicanalítica do processo educacional. Inicialmente, retoma-se o interesse que a Educação despertou em Freud nos primórdios da Psicanálise. A seguir, discute-se a mudança operada no pensamento freudiano a partir da década de 30 do século XX. Por fim, o estudo reflete sobre os aportes de Jacques Lacan para intervenções do psicólogo na Educação Escolar na atualidade.