A aquisição da linguagem e a evolução dos processos comunicativos dos grupos sociais são provenientes das interações dos indivíduos entre si. Nesse contexto, é investigado como ocorre o processo de integração social e comunicação de um adolescente surdo com pouco domínio da LIBRAS com um grupo que possui uma identidade exclusivamente ouvinte e como este adolescente se mantém resiliente diante das adversidades comunicativas que se estabelecem durante sua permanência neste grupo.