A Perturbação do Espectro do Autismo (PEA) constitui uma Perturbação do Neurodesenvolvimento (APA, 2014) que agrega um vasto conjunto de manifestações clinicas multidimensionais, afetando o indivíduo no seu funcionamento diário e na sua adaptação ao meio ambiente. Estas manifestações verificam-se numa ótica precoce e transversal no desenvolvimento, fomentando numerosas repercussões a nível comportamental, comunicacional, social, afetivo e cognitivo, dimensões que interagem entre si. O presente trabalho pretende debruçar-se sobre a Teoria da Mente (TM) na PEA, referente ao processo de atribuição e de inferência de estados mentais, que permite ao indivíduo uma adaptação ajustada da sua comunicação social e do seu comportamento durante uma interação social. Os défices na TM representam uma característica da cognição social nuclear e aparentemente universal na PEA, independentemente do nível intelectual do indivíduo, perturbando a sua integração na sociedade.