Análise do processo de Psicoterapia Infantil de um paciente, com 11 anos, do sexo masculino, 6.ano do ensino fundamental II, cuja mãe procurou a Clínica de uma Universidade com a queixa de mau comportamento, absenteísmo escolar e uso de drogas. Verificamos que a representação lúdica possibilitou um diálogo verbal e orientação para a diminuição do uso da droga e ao retorno aos estudos permitindo a criança manifestar e elaborar seus conflitos.