O presente trabalho pretende apresentar o impacto da gaguez na qualidade de vida e na autoestima e o impacto do bullying e da rejeição social em indivíduos que gaguejam, especialmente em contexto escolar, abordando ainda aspetos como a ansiedade e os estereótipos associados a esta perturbação da comunicação. Propõe-se, em seguida, um programa de intervenção que visa a promoção de uma integração positiva dos alunos que gaguejam no seu grupo de pares, e o combate ao isolamento social e ao bullying a crianças/adolescentes que gaguejam, através de estratégias de prevenção e de intervenção.