O Projeto de Inclusão é um dos grandes temas discutidos na atualidade, pois a partir de sua implementação grandes mudanças ocorreram no imaginário da sociedade, principalmente nas instituições de ensino. Diante disso o presente trabalho tem por objetivo avaliar o projeto de inclusão, trazendo como questionamento a qualidade de vida. Para tal fim, considerou-se importante realizar uma revisão bibliográfica. Em um primeiro momento, buscou-se abordar o ambiente escolar, sua construção histórica e sua importância no desenvolvimento do individuo, enquanto uma instituição social capaz de formar cidadãos conscientes e dirimir as desigualdades. No segundo momento, o intuito foi analisar o projeto de inclusão, abordando seu desenvolvimento histórico, avaliando as conquistas e desafios desse projeto. Nesse contexto avaliou-se a qualidade de vida como parte essencial no desenvolvimento do indivíduo e como este conceito deve estar presente no âmbito escolar, assim como no projeto de inclusão.