Este artigo visa destrinchar o estudo sobre a motivação do aluno das Faculdades Particulares no processo de aprendizagem. Foram levantadas algumas hipóteses que influenciariam neste processo, como por exemplo: a equivalência entre o curso que ele está fazendo e sua vocação; a aplicação de varias técnicas motivadoras por parte do professor; a estrutura de apoio oferecida pela instituição; as boas relações inter-pessoais com a turma. Este artigo é uma discussão preliminar deste estudo devido à obtenção de uma amostra muito pequena o que tornou impraticável se chegar a conclusões o que nos impõe dar continuidade a presente pesquisa, a fim de responder a estas questões.