O presente estudo tem como objectivo avaliar as potenciais diferenças existentes entre os níveis de ansiedade sentidas pelos alunos do ensino superior e do ensino secundário dado que toda a bibliografia consultada dá apenas relevância à ansiedade sentida na altura dos testes e não ao longo do percurso escolar. Participaram neste estudo 30 indivíduos do ensino superior e 30 do ensino secundário de ambos os sexos. Para a realização da presente análise, foi utilizado o teste de ansiedade STAI (Spielberger, Gorush, Lushene, Vagg & Jacobs, 1983) que mede a ansiedade-estado e a ansiedade-traço. Os resultados obtidos possibilitaram concluir que a ansiedade está presente nos alunos mas, de acordo com as análises efectuadas não parece haver diferenças significativas entre os dois níveis de ensino.