Este estudo foi realizado a partir da observação de crianças de dois a três anos de idade que frequentavam o Maternal A da creche de uma instituição de Caxias do Sul. Teve como objetivo investigar os comportamentos de cinco meninas e três meninos expostos a um estímulo novo no ambiente num período de brincadeira livre. Utilizou-se o método observacional e, para a coleta de dados, a técnica de Registro Contínuo Categorizado. A pesquisa confirmou a expectativa da curiosidade manifestada ao estímulo apresentado, onde os comportamentos envolveram exploração, questionamento e brincadeiras múltiplas com os materiais. Os resultados sugerem o brinquedo sucata como um importante instrumento de desenvolvimento a ser utilizado no resgate da criação infantil, pois oportuniza a criança transformar objetos, entender o mundo que a cerca e desenvolver o pensamento simbólico.

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