O estudo que aqui se descreve é um estudo exploratório sobre a relação que o pré-adolesente estabelece consigo e com o(s) outro(s). É utilizado o Método Rorschach preconizado pela Escola Francesa e tambem numa reformulação possivel que assenta no processo-resposta-Rorschach e na situação projectiva. O objecto do estudo é o papel do outro no processo de subjectivação pré-adolescente. Foi opercionalizado através da conceptualização de W.Bion para o mecanismo de identificação projectiva empática. Mecanismo de identificação, Mecanismo de constituição e transformação em relação.

 Ler texto integral em PDF